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何必把英语置于汉语的对立面?
发布日期:2021-07-14 00:02   来源:未知   阅读:

  增强防疫 日本将制止曾到访,9月8日早晨,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁:取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!引起网友热议。对此,虽然是否取消小学英语课有不同声音,但救救汉语,取缔社会少儿英语班,却得到了很多人的支持。

  近来,人们开始反思早些年的“英语热”,弱化英语教育逐渐成为时髦的话题。王旭明的微博呼吁,将“取消小学英语课”和“救救汉语”联系起来,再次引起了许多人的共鸣。诚然,过于夸大英语的作用与地位,是一种认识偏颇和理性缺失;但彻底取消小学英语课,则未免有些矫枉过正;以“救救汉语”的名义反对英语教育,更是一种狭隘与偏激。

  把英语当作汉语危机的罪魁祸首,以为取消了英语就能拯救汉语,显然是开错了药方。须知,汉语危机的形成有多方面的因素,外语冲击只是原因之一:计算机的普及,让习惯打字的我们开始“提笔忘字”;网络的发达,让年轻人的交流中充斥着火星文等网络语言;传统文化的断裂,让汉语表达日益粗鄙……

  其实,在中国“外语热”的同时,西方也开始流行“中国热”,这其实是经济全球化带来的文化繁荣,而不仅仅是危机。英语与汉语不是非此即彼的对立关系,而是互相补充的共生关系。把握好英语教育的质量与程度,不会有损于汉语的教育;盲目否定英语的价值和作用,绝不是客观理性的行为。

  事实上,英语作为“国际语言”的作用毋庸置疑。许多人表示离开学校后“没用过英语”,也许只是因为英语水平不高而放弃了使用英语的机会。尤其是随着我国对外开放程度的进一步提高,英语的重要性与日俱增;既然英语总是要学的,而且在中学、大学还是要考的,那么即使在小学阶段取消了英语课,家长们也还是会寻找替代学习方案,不让孩子输在起跑线上。

  因此www.bk4a4.cn。真正的问题不是英语教育给了孩子多少压力,而是现行的应试教育评价机制亟待改革。在现行机制下,通过取消小学英语课固然可以做“减法”,但其他的科目马上会填补上来给孩子做“加法”,“减负”的目的依然难以达到。

  总之,英语学习不一定就会影响到汉语水平,关键是怎么学、怎么评价的问题。把英语置于汉语的对立面,夸大英语对汉语的作用,只会对社会公众造成误导。 (段思平)

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